Eltern-Information zur Arbeit mit einem Grundschultest

Liebe Eltern,

Ziel unserer Schule ist, jedes Kind individuell zu fördern und zu fordern. Dafür müssen wir die unterschiedlichen Lernstände der Schülerinnen und Schüler genau kennen.

So können wir Schwächen frühzeitig ausgleichen und Stärken fördern.

Dafür wird unsere Schule künftig mit einem Online-Diagnose-Programm für die Grundschule

arbeiten. Es funktioniert so: Die Kinder bearbeiten online eine

Reihe von Fragen, über die sich Stärken und Schwächen in Deutsch und/oder

Mathematik erkennen lassen. Auf Basis der Testergebnisse werden individuelle Fördermappen

für jedes Kind zusammengestellt. Diese Fördermappen enthalten Arbeitsblätter, die optimal auf

den jeweiligen Förder- oder Forderbedarf eines Kindes zugeschnitten sind.

Jedes Kind bekommt sein eigenes passwortgeschütztes Schülerkonto. Die Daten Ihres

Kindes werden zu keinem anderen Zweck als zur Nutzung dieses Tests eingesetzt. Sie werden in

Übereinstimmung mit den anwendbaren Rechtsvorschriften zum Schutz personenbezogener

Daten, insbesondere der EU Datenschutz-Grundverordnung (EU-DS-GVO) verarbeitet.

Mit dem Online-Diagnose-Programm ist es uns nun möglich, Ihr Kind noch besser zu unterstützen.

Mit freundlichen Grüßen

die Schulleitung

Das erste Schuljahr hat sich mit den geometrischen Formen beschäftigt und jedes Kind hat dazu ein Poster gestaltet.

(ESchw)

Hallo, liebe Leser,

die Klasse 2 freut sich, dass Ihr Euch auf unsere Homepage geklickt habt.

Wir, die Klasse 2, möchten Euch etwas über unser Mathematikprojekt erzählen.

Im Bereich Geometrie haben wir ein sogenanntes "Lapbook" erstellt. Das Thema hieß: Geometrische Formen (Kreis, Dreieck, Rechteck, Quadrat).

Ein Lapbook ist ein Buch, dass man selber gestalten kann. Wir haben auf verschiedene, individuelle Art und Weise gerätselt, Formen ausgeschnitten, gebastelt, geklebt, gemalt, gepuzzelt und geforscht.

Dabei hatten wir eine Menge Spaß und haben gleichzeitig viel über die verschiedenen Formen in der Geometrie erfahren.

Nachdem alle Kinder mit ihrem Buch fertig waren, präsentierten wir unsere Lapbooks den anderen Klassen unserer Schule. Das war aufregend!

Einige Bilder von unserer Vorstellung könnt Ihr Euch hier anschauen.

Liebe Grüße Eure Klasse 2!

(Zi)

Erstmalig nahm die Grundschule Hönebach am Bundesweiten Vorlesetag im November teil. Am 16.11.2018 wurden wir dabei von Frau Wenkel (Vorlesedame) und Frau Deis (Sozialpädagogin) unterstützt. Passend zu den vorgelesenen Büchern wurden interessante Aktionen durchgeführt wie z. B. Basteln von Fensterbildern (Quallen, zum Buch "Marte und das Meer"), Lesezeichen durch Nadelfilzen (Pippi Langstrumpf), Honigverkostung und Geschmackstest (Buch: "Leonie Looping").

(ESchw)

Alle Kinder und Lehrerinnen wanderten an einem schönen sonnigen Herbsttag nach Bodesruh und genossen die herrliche Aussicht.

(ESchw)

Seit dem 01. Oktober ist auch an unserer Schule eine Sozialarbeiterin beschäftigt. Frau Deis kommt vierzehntägig zu uns.

Nähere Informationen unter: Schulsozialarbeit

(ESchw)

Herbst und Halloween

Passend zum trüben und stürmischen Herbstwetter gestalteten die Kinder des 1. und 2. Schuljahres im Kunstunterricht eine Collage mit dem Titel „Ein Regenspaziergang“.

Nachdem zuerst der Hintergrund mit Wasserfarben gestaltet wurde, schneiderten die Kinder anschließend fleißig Regenbekleidung für die Spaziergänger. So entstanden viele tolle und farbenfrohe Bilder, welche nun den Klassenraum schmücken. Ein besonderes Highlight für die Schülerinnen und Schüler war zum Abschluss der Unterrichtseinheit „Farben mischen und Kontraste“ die Aufgabe, eine schöne oder auch gruselige Tiermaske zu gestalten. Schließlich stand ja Halloween vor der Tür. 

(NSchell)

Aktionen zum Erntedankfest

Am Freitag haben Frau Schellhas und Frau Schwab mit uns im Werkraum was Schönes gemacht. Wir haben Kräuter geschnitten. Auch Gurken, Paprika und Zwiebeln haben wir geschnipselt. Dann haben wir das mit Quark vermischt. Wir haben Kartoffeln mit dem Quark gegessen. Lecker!

(von: Magnus, Kim-Florin, Laura und Elias)

Wir haben Kartoffelspiele gemacht. Es waren Schüsseln aufgestellt auf dem Schulhof. Darauf standen Zahlen. Wir haben Kartoffeln in die Schüsseln geworfen. Manche haben in die 1 getroffen, manche in die 5 oder in andere Zahlen.

(von: Fynn, Paulina, Alea, Jonathan, Alexander)

(ESchw)